Não se deve pensar em currículo apenas como uma biografia ou uma lista de atividades já executadas na vida. Ele deve ser encarado como um resumo de atividades redigido com o intuito de “vender” habilidades e competências, além de fazer com que outros percebam seu valor, quando isso acontece o currículo atingiu seu objetivo.
Currículo é um percurso de busca que deve ser sempre questionado e reavaliado, em conseqüência das mudanças que ocorrem o tempo todo no mundo globalizado.
Mas há contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo? Sim, quando há clareza da intencionalidade pedagógica, isto é, se o uso das tecnologias ocorrer integrado a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com as tecnologias. Essa integração entre currículo e tecnologia é que estabelece e potencializa mudanças na aprendizagem.
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